August 24, 2006
Fietsen (en) Leren
Het midden van de week
Willy heeft een kantoor en een labruimte ingericht met bureau’s waar de graduate onderzoekers een plek hebben. Dit is ook de plek waar ik mn werk kan doen!
Helaas heeft mn voorganger het er niet levend vanaf gebracht…
Deze week is het rustig met studie. Ik ben met wat voorbereidend werk bezig en uitzoeken hoe alles hier op de campus werkt.
I’m a happy camper!
Donderdag, vrijdag en zaterdag
Het lijkt me een goed idee om de stad te verkennen, ik heb al een gedeelte gezien op de fiets met Willy samen, maar deze middag trek ik er alleen op uit. Niets hier in de omgeving is er op berkend dat je er op de fiets komt. Het enige fietspad(een oude spoolijn) heeft zoveel stop borden dat je elke 100 meter een paar minuten moet wachten.
Dus rijden op de weg met een helm op. De grootte van de auto’s valt me met de huidige nederlandse standaard nog best mee. De rijstijl van de Noord Amerikanen is niet best. 70% van de mensen gebruikt de auto als niet-handsfree telefooncel. Als fietser uitkijken dus! Tijdens mn rit op zoek naar een goede plek om koffie te kopen moest ik een halve snelweg oversteken wat me ongveer een kwartier heeft gekost.
Met 27 graden, 98% luchtvochtigheid en zo nu en dan een hevige regenbui kwam ik onder de modder bij een office winkel aan om daar inkt te kopen voor een vulpen. Nou dat verkopen ze dus niet… Alles is hier disposable.
Vrijdag avond ga ik op bezoek bij de buren, de buurvrouw is professor op ISU. Het is een feestje met voor de graduate students en phd students van het English department. Een totaal ander vak maar boeiend om de mensen te spreken. Later meer over de verschillen.
Zondag
Nog geen drukte van school en voor de fam Hunter de laatste dag van hun vakantie. Willy en ik gaan op de fiets naar Comlara Lake. Rebecca en de kinderen met de auto. Een rit van totaal 30 mile met voor mijn nederlandse begrip een flinke hitte.
Koffie bij Rebacca en Willy aan de keuken tafel “check the mug”
Maandag t/m Woensdag
Maandag ochtend om 8 uur gelijk les van Willy in een klas vol eerste jaars. Het is een module die ik gedeeltelijk meeloop ter observatie. De freshmen zijn allemaal nog erg stil, maar ik kan hier vast een goede indruk krijgen hoe de start is in het eerste jaar van de lerarenopleiding scheikunde.
11 uur ik woon een les bij met 217 studenten. Dat is even wat anders dan wat ik gewent ben op de NHL. Willy maakt in deze les een begin met reactievergelijkingen en gaat daarna richting stoichiometry.
S’avonds van 5 tot 8 bespreken we in een les voor 4e jaars hoe de ochtend les van Willy ging. De les van die Willy maandag ochtend geeft zal volgende week worden opgesplitst in groepen van 20. Aan 1 van die klassen zal ik les gaan geven.
De les anorganische chemie die maandag is zeer energiek. Met behulp van een soort afstandsbediening participeer je in de les en kun je vragen beantwoorden. De docent kan later zien of je de vragen juist of onjuist hebt beantwoord. De stof lijkt me niet al te onbekend voor te komen. Wel vind ik het iets bijzonders dat we het periodiek systeem uit ons hoofd moeten leren.. Ook ben ik erg blij dat ik de Quantum fysica al gevolgd heb, dit is zeer verhelderend. Het snelle engelse chemistry jargon is goed te volgen.De eerste dag dat de ISU krant uitkomt, steken ze me de gek aan.
Ik kan dinsdag de sleutel van het appartement ophalen bij Bill. Zijn vader komt uit Leeuwarden kwamen we toevallig achter. Bill spreekt geen Nederlands.
In de middag ga ik voor een inentingen mix naar student health. Dit versuft me de rest van de dag redelijk..
De avond trek ik in het appartement, netjes en naar nederlandse standaard groot.
Woensdag
7.30 achter mn bureau op campus. 8.00 in de labzaal en onafgebroken tot 12.00 door met 2 verschillende lessen. Ik vraag me af waarom ze hier geen korte coffeebreak hebben…misschien omdat het meestal niet te zuipen is. Gelukkig kan ik om 12.00 zelf zetten in Willy’s education lab. Een Mug later en een fijn gesprek met Lemmer later ben ik weer fit.
1.00 tot 1.50 Inorganic chemistry van Dr McLauchlan, kort, snel en waanzinnig boeiend. De Clicker is echt een mooi intrument om als docent je leerlingen bij de les te betrekken. De prof vuurt vanaf zn powerpoint vragen op je af die je dmv multiple choice op je clicker beantwoordt. Hij kan achterafzien wat je hebt geantwoord en ook kan hij de klas laten zien wat de percentuele score is per vraag.
De rest van de middag wat huiswerk en wat verhalen over USA en FRL met Bill